ac Versailles avec le Snep-UNSA
Informer, conseiller, organiser la défense, du personnel des établissements privés d'enseignement
Les secrétaires académiques se sont réunis fin mars 2025 pour plusieurs jours de formation, afin de mieux s’outiller et de servir efficacement les orientations révisées du syndicat.
Voici le fruit de notre réflexion sur l’orientation :
Les procédures d’avancement à la hors classe et à la classe exceptionnelle sont en cours.
Si vous êtes promouvable, une alerte vous a été envoyée sur votre messagerie académique.
Vous avez jusqu’au 26 mars 2025 pour compléter votre CV sur I-prof.
Vous avez jusqu’au 11 avril 2025 pour compléter votre CV sur I-prof.
A partir du 30 mai 2025, vous pourrez consulter les avis des évaluateurs sur I-prof.
La publication des résultats aura lieu le 4 juillet 2025.
les démarches sont accessibles via les liens suivants jusqu’au 7 février :
Démarche – Déclaration Retraite ou RETREP ou évaluation au RETREP – 2025-2026
Jusqu’au 16 février 2025 pour effectuer vos démarches via colibris : https://demarches-versailles.colibris.education.gouv.fr/temps-partiels/rh-demande-de-temps-partiel-deep3/
Pour information :
Les périodes travaillées à temps partiel sont considérées comme du temps plein pour ces droits.
Pour le calcul de la durée d’assurance et des droits à pension de la retraite, les services à temps partiel sont comptabilisés comme du temps plein. Cependant, la liquidation de la retraite s’effectue sur la base de la quotité de service réellement effectuée. Les maîtres de l’enseignement privé ne peuvent pas bénéficier du dispositif de surcotisation à la pension civile.
Le temps partiel est renouvelable par tacite reconduction, dans la limite de trois ans. Toutefois, afin de faciliter l’organisation des services dans les établissements, les demandes doivent être confirmées chaque année.
Si la fraction dépasse six heures, vous devez participer au mouvement pour retrouver un temps complet. La réintégration est effective soit au 1er septembre, soit en cours d’année scolaire après un temps partiel de droit pour élever un enfant de moins de 3 ans.
Jusqu’au 16 février 2025 pour effectuer vos démarches
Démarche – Demande de disponibilité – RS 2025
Démarche Colibris – Demande de congés spécifiques
Démarche – Demande de réintégration après dispo ou congé
Les campagnes de candidature pour un changement d’échelle de rémunération sont ouvertes et les demandes sont à faire par téléprocédure jusqu’au 31 janvier 2025 :
Téléprocédure Candidature changement d’échelle de rémunération
Article Ariane : Changement d’échelle de rémunération – Maîtres contractuels et agréés à titre définitif des établissements d’enseignement privés sous contrat (Accueil /2nd degré /Ressources humaines/ Carrière/Mobilité)
Téléprocédure Candidature changement d’échelle de rémunération
Article Ariane : Accès par liste d’aptitude exceptionnelle, dite d’intégration des maîtres bénéficiant des échelles de rémunération d’adjoint d’enseignement (AE), chargé d’enseignement (CE) d’EPS ou maîtres délégués en contrat définitif (MD-CD) aux échelles de rémunération de professeur certifié, de professeur de lycée professionnel et de professeur d’éducation physique et sportive (Accueil /2nd degré /Ressources humaines/ Carrière/Avancement, promotion et échelons)
La campagne pour le mouvement des enseignants a démarré le 13 décembre 2024 et se déroule jusqu’au 16 janvier 2025.
Cette campagne concerne uniquement les professeurs titulaires et les lauréats des concours en année de stage.
La procédure a encore été modifiée, il faut s’inscrire sur le site de la CAE
Le gouvernement prévoit d’aligner les jours de carence des agents publics sur ceux des salariés du privé, une mesure critiquée dans le contexte actuel. Un rapport de la DGAFP révèle que les agents publics se sont absentés en moyenne 12 jours en 2023, soit 1,7 jour de plus que les salariés du privé. Cependant, cet écart diminue par rapport à 2022 et les absences des enseignants restent inférieures à celles constatées dans le privé, hors période Covid. Les absences ont globalement baissé dans les deux secteurs, mais de façon plus marquée dans le public (-2,5 jours). Cette réforme pourrait réduire encore l’attractivité de la fonction publique, en particulier pour les enseignants, déjà exposés au burnout et à des concours qui peinent à recruter. Cela risque de compliquer davantage la gestion des ressources humaines dans l’éducation nationale.
Lire l’article complet sur le site national
Vous avez eu un mail en juillet qui vous prévenez que l’année scolaire suivante, vous aurez votre rendez-vous de carrière.
Comment le préparer ?
Lisez la lettre de rentrée de votre matière afin de connaître l’axe de cette année.
(physique chimie, lettres, …)
Préparez votre CV sur i-professionnel (n’oubliez pas d’indiquer toutes vos formations) et éditez-le pour le jour J.
Remplissez le document d’aide au rdv de carrière (que vous pouvez envoyé à votre inspecteur avant le rdv de carrière) :
Voici la grille d’évaluation des inspecteurs et chefs d’établissement :
Soyez vous même et ne cherchez pas à innover sauf si vous le faites constamment…
La création de groupes de niveau ou de besoin dans les écoles est au cœur d’un débat éducatif et juridique. Cette mesure vise à améliorer les apprentissages et les conditions de travail des enseignants, mais nécessite d’importants moyens humains, dont la création de 10 000 postes. Or, le gouvernement prévoit la suppression de 4 000 emplois pour la rentrée 2024, créant une incohérence dénoncée par les syndicats. Ces derniers, notamment la FSU et l’UNSA, soulignent également un problème juridique lié à la hiérarchie des textes officiels. Le Conseil d’État a été saisi, et le procureur a recommandé l’annulation de la mesure. Face à cette situation, le gouvernement doit choisir entre se désister ou risquer une sanction judiciaire. Cette polémique reflète des enjeux cruciaux pour le système éducatif.
Ce jour, nous avons envoyé une lettre au Recteur de l’Académie de Versailles en soutien aux collègues du groupe scolaire Jeanne d’Arc de Montrouge.
Dans cette lettre, nous expliquons les remontées que nous avons eu sur une dégradation du climat de travail suite à l’annonce du maintien de la directrice dans ce groupe scolaire à la rentrée 2024.
Nous demandons donc au Recteur une enquête administrative afin de connaître toutes les réalités des faits, leurs teneurs et l’origine d’actions qui augmentent le climat délétère pour le personnel et donc pour les élèves.